We lost people
The future is already formulated
There is barely discovered truths
The words are scattered everywhere
Can we collect them and create an overall picture?
The good society
The way to the goal
DO NOT FORGET
Created by Paul Karlsson, PK journalism and language development,
lives in Högdalen in southern Stockholm
mail – pallekalle42@gmail.com –
The good society
We are looking for a picture of –Society we strive for.
We must piece this together based on 5 politically globally established goals.
They start from people’s rights and the needs of the environment to show us what society should look like in 2030.
Puzzle pieces 1-5 give us the basis for how the good society can be built.
Puzzle piece 1 –The Convention on Human Rights
puzzle piece 2-The Convention on the Rights of the Child
Puzzle Piece 3 –Agenda 2030
Puzzle Piece 4 –The Paris AgreementPiece of a puzzle
5 – Convention on Biological Diversity
If you want detailed information about the content of these agreements and conventions, go to the page – The road to the good society Go to the page
If you have sufficient knowledge of puzzle pieces 1-5, you can continue directly.
Now all the world’s politicians have stated the goal of how – The good society – should be designed. Consider that decision-makers all over the world have the ability to rise above all the contradictions of everyday life, approach and embrace enemies as well as friends,
and conclude joint agreements covering the future of all mankind.
We have behaviors that we are characterized by and in addition unaware if that makes it difficult to achieve common solutions
Puzzle piece 6 – our inability to think new
Puzzle piece 7 – what do we know/don’t know about ourselves
You must not skip these pieces of the puzzle because then the whole of creating – The Good Society – is lost.
Therefore, continue to the page – The road to dAnd good society. click here
Puzzle piece 6: We have all been shaped in different ways, especially during our first years of life, when the brain develops the most.
This imprinting gives us our ”worldview”.
For almost all of us, this imprinting stays with us throughout our upbringing and the rest of our adult lives. It lockfast us in bubbles, corridors of opinion and makes many of us unconsciously defend ourselves against new thinking. A clear deficiency in general and especially in decision-making environments
More information click here
Puzzle piece 7: We can see ourselves in detail, if we stand in front of a mirror, and correct most of the things we don’t like.
In collaborative situations, we should recognize that there are certain parts of our personality that are hidden to ourselves but visible to others. Unfortunately, we have to try to become aware of this in order to join in and create a common target image.
More information click here
Puzzle pieces 8 – 10
Who will decide the future of humanity?
How does democracy work?
What role does the knowledge of researchers play?
Is it obvious that politicians should have unlimited power without responsibility?
How should a good society be organized?
Is there a reason to change the structure and model?
Puzzle piece 8 The researchers are the ones responsible for knowledge
Puzzle piece 9 The politicians are the ones who decide
Puzzle piece 10 The people give the politicians assignments.
Puzzle piece 8: Within research as in society in general, there are different perceptions depending on how one uses measurement methods, facts and interpretations.
During the last decade, research has been given a more hidden place, as more and more research studies with ”ordered results” from business, authorities and politics are presented.
Researchers who represent the ”broad view” must have a place in the political decision-making process. There are too many decisions that are not involved at all in the matter of fact mode or the will of the people to do.
Research should at least be on an equal footing with politicians in decision-making processes that concern the good of humanity – The Good Society. More information click here
Puzzle piece 9: The politicians are the ones who carry out your assignments .
Thus, they must listen to you as often as possible.
How else will they know whatYou want?
Do the politicians think of the country’s best interests?
Do politicians tell the truth?
Are politicians making the right decisions?
Cooperation must be a higher goal than conflict
Politicians must learn to converse, listen and see a common reality
More information click here
Puzzle piece 10: The people Form of government 1 CHAPTER 1 § – All public power in Sweden emanates from the people. We are the politicians’ clients
The Democracy Inquiry was appointed in 2014 and presented a report in 2016. It contained a very promising proposal, Folkmotion the investigator called it.
The Government’s proposal toParliament this proposal was ”forgotten”.
This oneFolk exercise would be the most important change in many decades to transform and enhance citizen influence and participation between elections. Sweden was ranked 17th in the EU in 2007 Click here
I have now reported the rules of the good society, global conventions and agreements, our internal obstacles, the roles of researchers, politicians and the people, what has created injustice and how countries have shaped their decision-making processes.
Are we prepared to put effort into changing the political and economic structure?
Are the politicians willing to change their powers and their way of thinking and acting?
That is what it takes to achieve – THE GOOD SOCIETY
Page created by
Paul Karlsson, Stockholm
PK journalism and language development
pallekalle42@gmail.com
Instagram Paul Karlsson9
kommer från 5 olika källor/pussel
Det underlättar om man klart kan se slutmålet. På en pusselkartongs framsida kan vi se slutresultatet för vårt arbete.
Där ser vi helheten, färg, nyanser och form på varje bit som ingår.
Men nu har vi ju fem blandade pussel/källor för vårt grundmaterial
Det ser rörigt ut.
Hade vi inte helhetsbilden skulle det vara nästintill omöjligt
Kan vi lösa det om bara några ser helheten
även om andra bara ser bitarnas färger, former och nyanser?
Underbart
En färgkombination i taget
Här har vi målet
Pusselbitarna 1 till 5 beskriver på ett ingående sätt vad som behövs som grund
för att skapa just ett gott samhälle där ingen lämnas utanför och ingen särbehandlas.
Pusselbit 1 Konventionen om mänskliga rättigheter
Beskriver grundprinciper av odelbara rättigheter som gäller för alla och som världens stater gemensamt ska leva upp till.
I dagsläget har nästan alla världens stater accepterat den allmänna förklaringen som ett kontrakt mellan regeringen och dess invånare.
Hela texten klicka här
Pusselbit 1 Konventionen fastslår att vi är födda fria och lika i värde och rättigheter, och fortsätter med en beskrivning vad
– Var och en har rätt till – , sammanlagt 21 punkter.
Slutligen vad en person inte får tvingas till.
Pusselbit 2 Konventionen om barns rättigheter
är ett rättsligt bindande internationellt avtal som slår fast att barn är individer med egna rättigheter, inte föräldrars eller andra vuxnas ägodelar. Hela texten klicka här
Pusselbit 2 Konventionen fastslår först att reglerna gäller för alla barn och att alla är lika mycket värda. Därefter beskrivs vad alla barn har rätt till i 24 punkter och slutligen vem som har skyldighet att skydda barn i vissa situationer.
Svensk lag från 1.1.2020
Pusselbit 3 Agenda 2030 för hållbar utveckling. antogs av världens stats- och regeringschefer vid FN:s toppmöte 2015 och innehåller 17 globala mål.
Världens länder har åtagit sig att från och med den 1 januari 2016 fram till år 2030 leda världen mot en hållbar och rättvis framtid.
Pusselbit 3 I Sverige har regeringen en handlingsplan för hur man ska uppnå de olika målen. Man använder orden hållbar 17 ggr, främja 7, uppnå 5, säkerställa 4, avskaffa 2 ggr.
Pusselbit 4 Parisavtalet , det globala klimatavtalet från Paris, trädde i kraft 2016. Hittills (maj 2019) har 185 länder ratificerat avtalet och därmed blivit parter till det. Några av de viktigaste punkterna i avtalet är att;
Hålla den globala uppvärmningen väl under två grader.
Öka ambitionerna efter hand med avstämning var femte år.
Pusselbit 4 Parisavtalet, I det överenskomna avtalet åtar sig varje land att bidra till att motverka den globala uppvärmningen .
Dessutom ska världens rika länder bidra med 100 miljarder dollar årligen för att minska skadorna från det varmare klimatet hos fattigare länder
Pusselbit 5 Konventionen om biologisk mångfald
Konventionen ska leda till att den biologiska mångfalden bevaras och skyddas med starkast möjliga kraft..
Pusselbit 5 Konventionen är ett FN-fördrag som syftar till bevarande och uthålligt nyttjande av den biologiska mångfalden, samt till en rättvis och skälig fördelning av de resurser som följer av användandet av genetiska resurser. De länder som har undertecknat och ratificerat konventionen har ett angivet ansvar för att bevara mångfalden på gennivå, artnivå och ekosystemnivå.
Konventionen har 196 fördragsparter.
Pusselbitarna 1-5 har gett oss grunden till hur det goda samhället kan byggas.
Nu har vi lagt pusslet och därigenom lärt in och accepterat innehållet som grund för – Det goda samhället
Genom detta arbete har vi skapat en konkret gemensam Målbild
Men vägen till målet är fortfarande lång.
Det finns en rad hinder att ta sig förbi, men det går om viljan finns
och målet är klart synligt
Tänk att beslutsfattare över hela världen har förmågan att sätta sig över alla vardagens motsättningar, närma sig och omfamna fiender likaväl som vänner, och sluta gemensamma avtal som omfattar hela mänsklighetens framtid.
Nu har vi skaffat all kunskap vi behöver. Vad finns det mer att reda ut?
Är det så att den goda världen nu ligger öppen för oss på andra sidan sjön?
En viktig sak är att vi måste kunna simma eller använda båt för att komma till andra sidan.
Men det finns mer vi måste förstå, ta hänsyn till och foga in som en manual för hur vi ska kunna omsätta modellen till konkret handling.
- Our future society - 